Blog principal: eCuaderno
Curso de Documentación Informativa: Documentados
Curso de Escritura No Lineal: Escritura No Lineal
Módulo sobre Nuevos Medios: INTERtainment
Videoblog: Blogzine
Website de recursos sobre weblogs: Web de Blogs
Categoría: recopilaciones
Guía para la revisión de los contenidos teóricos de Escritura No Lineal y preguntas modelo:
Sesión 1: revisa las lecturas indicadas en Escritura No Lineal 2007 y en Anotaciones. ¿Qué conclusiones pueden extraerse del vídeo mostrado en clase? ¿Qué te ha sugerido Mentiras?
Sesión 2: explora los sitios y repasa los textos indicados en Anotaciones. ¿Qué paradigmas afectan más directamente a la escritura? ¿Qué otros paradigmas podrían enunciarse?
Sesión 3: revisa tus apuntes de clase: ¿Qué supone escribir para medios digitales? ¿Cómo se construye el valor visual de la escritura? ¿Por qué los blogs son un paradigma de la escritura en línea? Revisa las lecturas indicadas en Anotaciones.
Sesión 4: revisa tus apuntes de clase: ¿Cuál es la función de los diagramas de hipertexto? ¿Qué modelo de estructura domina en Heartbeat, en Mentiras y en Un mar de historias? Lectura: Escritura de un hipertexto.
Sesión 5: repasa las lecturas indicadas en Anotaciones y tus apuntes de clase: ¿Qué funciones tienen en común las figuras del narrador en ficción interactiva y en información interactiva? ¿Cómo se verifica la función del narrador como organizador del espacio?
Sesión 6: revisa tus apuntes de clase: ¿Qué elementos comparten los juegos y la hiperficción? ¿Cuándo y por qué hay narrativa no lineal? ¿A qué modelo de hiperficción corresponden las obras Heartbeat, Mentiras y Un mar de historias? ¿Qué elementos de la narrativa clásica has reconocido en los trailers de videojuegos mostrados en clase?
Sesión 7: revisa tus apuntes de clase: ¿Qué tipo de empresas pueden obtener ventajas del uso de blogs corporativos? ¿Qué clases de blogs corporativos podrían haber sido objeto de un proyecto final? ¿Qué actitudes tienen los bloguers hacia la publicidad? ¿Qué ventajas se obtienen con los blogs corporativos. Revisar: La empresa ante los blogs.
Sesión 8: explora los ejemplos sugeridos en Anotaciones y revisa tus apuntes de clase: ¿Cuáles son las claves del potencial comunicativo de la red? ¿Qué impacto han tenido los medios digitales sobre la educación? Cita otros ejemplos de aplicaciones educativas.
Sesión 9: explora el Itinerario de NetArt y revisa tus apuntes: ¿Cuáles son las condiciones necesarias del NetArt? ¿Qué características del NetArt aparecen también en la información interactiva? Comenta alguno de los proyectos mostrados en clase.
Sesión 10: lee los textos y explora las referencias indicadas en Fuentes y ejemplos de temas. Comenta un proyecto de cada género.
Sesión 11: revisa la Tipología de enlaces. Prepara ejemplos de cada tipo.
Sesión 12: revisa tus apuntes de clase: ¿Qué elementos estructurales de un sitio web y qué elementos del contenido son más relevantes para los buscadores? ¿Qué se entiende por autonomía de los nodos y qué importancia tiene? ¿Cómo contribuyen las categorías y las etiquetas a la findability?
Bibliografía
- Introducción al diseño digital: ¿Cuáles son los conceptos básicos empleados en el planteamiento de un proyecto? ¿Cuáles son las fases de desarrollo de un proyecto interactivo? ¿Cuáles son las propiedades de la ficción interactiva?
- La revolución de los blogs: ¿Por qué se afirma que los blogs constituyen una revolución? ¿Qué funciones cumple la blogosfera? ¿Cuáles son las pautas básicas para la escritura de comentarios? ¿Cuáles son los perfiles principales que componen la audiencia de un blog?
Weblogs
- Revisa el blog de apoyo de tu turno de prácticas desde febrero
- Revisa el listado de blogs de clase (¿Has leído y comentado alguna entrada de tus compañeros?)
- Revisa la categoría hipertexto en eCuaderno (¿Has comentado alguna entrada?)
- Revisa las entradas de tu blog grupal (¿Has leído y comentado las entradas de tus compañeros?¿Has respondido los comentarios de tus propias entradas?)
Enlaces de apoyo a la conferencia Comunicación ciudadana: la revolución de los blogs:
Artículos
- Alonso, Julio: La venganza de los aficionados
- Castells, Manuel: Émergence des médias de masse individuels
- Orihuela, José Luis: Los weblogs cumplen diez años de agitación
Libros
- Blood, Rebecca: Universo del weblog
- Cerezo, José M. (coord.): La blogosfera hispana: pioneros de la cultura digital
- Gillmor, Dan: We the Media
- Orihuela, José Luis: La revolución de los blogs
- Rojas, Octavio, Julio Alonso, José Luis Antúnez, José Luis Orihuela y Juan Varela: Blogs. La conversación en Internet que está revolucionando medios, empresas y ciudadanos
- Willis, Chris y Shayne Bowman: Nosotros, el medio
Herramientas
- Lectura de fuentes RSS: Bloglines
- Creación de weblogs: Blogger , La Coctelera, TypePad, WordPress
- Seguimiento de conversaciones: Technorati
- Filtros sociales: Menéame, Fresqui
Weblogs
Ver también mis presentaciones: Blogosfera hispana: la desmitificación y Blogs en la Web 2.0: ¿Hacia una web más democrática?
Selección de enlaces de apoyo a la sesión Documentación Especializada: Publicidad y RR.PP.
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Estudio General de Medios (EGM)
Fuentes sobre inversión publicitaria
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Instituciones
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Recursos
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Relacionados: Recursos online: Periodismo y Recursos online: Ficción Audiovisual.
Ver también el directorio de Fuentes y referencias para el curso de Documentación Informativa: aD hOC y la selección de Recursos para buscar anuncios de televisión.
Selección de enlaces de apoyo a la sesión Documentación Especializada: Ficción Audiovisual.
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Archivos de Vídeo
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Instituciones
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En eCuaderno: entradas de la categoría RSS
En MasterNewMedia: RSS: Usos Y Aplicaciones No Tradicionales
Javi Moya: Las cosas más caras del mundo
Microsiervos: Giroscopios: el maravilloso mundo de unos artilugios increíbles
Pixel y Dixel: Free Hugs: la historia de Juan Mann
